jueves, 23 de noviembre de 2017

JUEGO DE CARTAS: ¿DÓNDE ESTÁ PEPPA?

Hola, os dejo el último material que he elaborado para mi aula. Se trata de un juego de cartas con la figura de Peppa. 
El juego consiste  en lo siguiente: Un jugador esconde a Peppa detrás de una de las casas ,que estarán colocadas  de antemano encima de la mesa, y entre todos deberán descubrir detrás dónde está Peppa. Los niños tendrán que ir formulando preguntas adecuadas que se responderán con un sí o con un no por ejemplo ¿ Peppa está detrás de una casa que tiene un arbol al lado?El jugador que ha escondido a Peppa responderá y se irán eliminando las cartas.El jugador que encuentre a Peppa será el ganador y el próximo en esconderla.
 El juego es sencillo y rápido. Se trabajan muchos aspectos como la lógica deductiva, la formulación de preguntas, discriminación visual,determinados conceptos (día,noche) los colores azul y rojo...



martes, 21 de noviembre de 2017

PRUEBA DE EVALUACIÓN FONÉTICA (PEF)

Prueba de Evaluación Fonética elaborada por África Herrera Fernández del blog Burbuja de Lenguaje.Se  ha basado en el orden de adquisición fonética que proponía Laura Bosh, contemplando la edad del alumno para conocer qué diptongos o fonemas debería tener adquiridos según qué edad tenga (3-6 años, excepto la /ȓ/ que se puede adquirir incluso hasta los 7 años).

https://drive.google.com/folderview?id=0B6ZQ73O1lqAGLWNqWm5JYlFObFk&usp=sharing

miércoles, 15 de noviembre de 2017

IDENTIFICAMOS LA EMOCIÓN Y SU CAUSA

Power point para trabajar la identificación de las emociones básicas y las situaciones que las han provocado. He usado las láminas de Soy Visual que son geniales y los pictogramas de araasac.





martes, 14 de noviembre de 2017

APRENDO EN EL RECREO


Guía elaborada por Autismo Sevilla para desarrollar habilidades sociales en alumnos con 
TEA . Muy interesante!!!

http://www.autismosevilla.org/descargas/Aprendo-en-el-Recreo.pdf




domingo, 12 de noviembre de 2017

HACEMOS FRASES:PEPPA PIG

Aquí os dejo un power point que he elaborado para trabajar la estructuración sintáctica de frases sencillas (S-V-O) con los verbos comer, beber y jugar.






 Las láminas las he cogido de un material estupendo que ha realizado África Herrera Fernández del blog Burbuja de Lenguaje que os recomiendo visitéis.


Así pues con algunas de las láminas que aparecen en este material y los pictogramas de araasac he realizado la  presentación. Espero que os sea de utilidad, desde luego a mí me va  a venir genial porque a la gran mayoría de mis niños les encanta Peppa Pig.





domingo, 15 de octubre de 2017

PROGRAMA DE HABILITACIÓN AUDITIVA "PHAIC"


Aquí os dejo este proyecto elaborado por Virginia Aragón Jiménez del blog Lenguaje en flor. Pinchad en la imagen y os llevará a la página de su blog dónde os lo podréis descargar. Desde aquí felicitarla y darle mi más sincera enhorabuena.


Os copio la información que da la autora en su blog:

El Programa de Habilitación Auditiva "PHAIC" está diseñando principalmente para el alumnado con Necesidades Educativas Especiales derivadas de Discapacidad Auditiva, provisto de un implante coclear y/o de audífonos en función de su grado de pérdida, para sus primeros comienzos de rehabilitación, aunque también es útil con cualquier alumnado de Educación Infantil o Primaria con problemas fonológicos por ejemplo, para reforzar la discriminación de sonidos ambientales como paso previo a la discriminación fonológica, o como trabajo de discriminación auditiva general.